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文字实录教育部介绍近期教育改革与发展情况

时间:2019-10-13 05:05:37 来源:互联网 阅读:0次

  文字实录:教育部介绍近期教育改革与发展情况

  文字实录:教育部介绍近期教育改革与发展情况

  2008年06月26日 08:59 来源:中国教育

  2008年6月25日15:00 ,教育部2008年第6次例行发布会在教育部北楼二层报告厅举行,介绍近期教育改革与发展的有关情况。以下为文字实录:

  发布会现场。 图片来源:教育部站

  [王旭明]界的朋友们,收看中国教育电视台现场直播的广大观众朋友们,收看人民、中国、中国教育和中国教育电视台站和教育部门户站的广大民朋友们,大家下午好!欢迎各位出席我们今天的发布会。我们今天的发布会是教育部第六次例行发布会,也是教育部第9次发布会。6月25日是一年的中间,我们的传统就是每年底和一年中间的时候进行一下总结,为做好下一步工作打下基础。今天,2008年已经过去了一半,在此我们对教育宣传工作做一个总结。 [15:03]

  [王旭明]党的十六届四中全会和五中全会提出了要建立发布制度,教育部党组特别重视以发布会和发言人为核心的发布制度的建设。在这方面我们有很多很多话可以说,我举几个小例子,比如周济部长两年前提出要把宣传工作放在和其他业务工作同等重要的位置,而且在每个月月末举行党组会,要求各个司局的司局长来汇报他们的业务工作,周济部长提出,负责宣传工作的同志,也就是我要将一个月的宣传工作,在这个会上向各位党组领导和各个司局领导汇报一下,征求大家意见。[15:04]

  [王旭明]我原来还负责比如说档案、保密等其他工作。周济部长提议,要我负责好宣传工作,其他的工作由其他厅领导负责。这些足以说明,教育部党组对宣传工作重视的程度,应该说在教育部党组强有力的支持下,这几年,教育宣传工作取得了一些进展。 [15:05]

  [王旭明]在2004年的时候,教育部推出了面向社会召开的发布会,当年召开了32场发布会,在中央各个部委当中名列前茅。满足了数量要求之后,2005年我们考虑除了保证发布会的数量,如何在形式的丰富上做文章,满足多方面要求。 [15:05]

  [王旭明] 2005年,我们除了召开发布会,又增加了招待会、采访团、专访以及节目的制作等等。我们采取了多种形式来增加它的丰富性。到2006年,在国务院办的领导下,我们推出了定时定点发布会,今天召开的发布会就是定时定点发布会。这个 定时定点 就是在固定的时间和地方由教育部发言人向大家介绍情况。这个 定时定点 我们一直坚持到今天。如果大家都来了,你再有压力也要面对大家。这种压力某种程度上也变成了动力。每个月的这一天,我都会与大家准时相约在教育部发布大厅。 [15:08]

  [王旭明]2007年我们又进行了改进。当时,根据陈至立同志建议,我们为宣传好助学政策,把发布会从教育部大厅搬到了现场,搬到了学校,搬到了老师和同学中间。我们在宁夏、陕西、河南等地召开了多场发布会,把资助困难学生政策宣传了下去。 [15:08]

  [王旭明]进入2008年,我给大家透露一个 秘密 ,我们又在思考,在发布会数量和质量不断提高的基础上,如何继续向前发展?我们在想,党和政府的政策,不仅仅要让了解,更要让老百姓了解,让更多的老百姓喜欢。 [15:09]

  [王旭明]于是,我们思考,如何把发布会变换成让老百姓喜欢的一种形式?如今,老百姓喜欢的一种通俗形式就是电视节目,因此我们做了一个比较大胆的设想,把发布会宣传政策的内容转换成电视节目。 [15:09]

  [王旭明]一些站不知通过何种渠道打探到这个消息。目前,我们已经录制了几期将教育部发布会政策内容转变成电视节目形态的谈话节目。我们为此开了一个观摩会,已经得到了专家和学者的初步认可。我们将进一步改进,希望可以尽早推出这一节目,来征求大家的意见。 [15:10]

  [王旭明]除了这些之外,教育部的门户站有着极为丰富的内容,教育部的政策都在时间通过这里得到了公布。如果您从南门进来教育部,会看到原来的传达室经过了改装,变成了教育部政务公开大厅。按照国家信息公开条例的要求,在这里每一位公民都可以通过正规渠道提出要求获取要求公开的信息。 [15:10]

  [王旭明]另外我们还建立了一整套政务公开制度,例如到中央电视台制做节目、接受采访等制度,我们希望通过这些方式,使党和国家的政策深入人心。因为我觉得党和政府有很多好政策,老百姓还不了解,因此在执行过程中会出现很多问题,所以我们有这样的梦想 让党和政府的政策家喻户晓、深入人心,落地生根。 [15:11]

  [王旭明]在这里我也特别感谢媒体朋友的支持,特别是2008年以来,事件非常多。这种情况下,媒体朋友对我们教育给予了特别的关注和支持。当然,我也觉得还有许多遗憾和抱歉的地方,比如说在座的中央电视台2频道的孙洋同志,一个采访节目已经恳求了多次,到现在还无法进行采访。我心里非常内疚。另外,我们的中国政府,也多次邀请我到站做客,也一直未能实现。另外凤凰卫视吴小莉女士也多次提出来采访要求,目前也还在进行当中。 [15:12]

  [王旭明]对于类似原因,采访被搁置,或者婉拒、推迟采访等等情况,我一直非常内疚,没有满足大家的要求,但是请大家依然充满信心。5月1日国务院政务公开条例信息已经实施,这是具有里程碑意义的法规。前途是光明的,道路是崎岖的。大家请相信,我和你们一起,我们都在路上、我们都在共同努力,来推进政务公开的步伐,来打造服务型政府,来推进我们国家民主政治的步伐。如果作为2008年半年的总结,回顾这些事情,我们会坚定往下走的信心,我们一定能走好。 [15:13]

  [王旭明]开场白说完了。我在想,大家关注的事情很多,因此我集中起来一些问题,在这里集中说一下: [15:13]

  [王旭明]一是,全国瞩目的高考已经结束了,阅卷工作基本结束,很多考生也已经知道自己的分数,高考录取工作即将进行。在录取工作开展的时候,我们教育部已经就做好2008年全国普通高等学校录取工作做出了部署和要求,这个部署和要求总共6方面,在这里做一个简单介绍: [15:14]

  [王旭明]、要求各级教育行政部门要加强组织领导、全面深入推进高等学校招生阳光工程。阳光工程是我们教育部推出的一项重要政策,这项政策实施几年来得到了广大人民群众热烈欢迎。所谓阳光工程,就是要公开,在阳光下进行。那在阳光下进行就是防止腐败的办法。阳光工程实施以后,各方面取得了很大进展。今年我们要求在阳光工程 六公开 的基础上,进一步加大公示力度、增加公示内容,各级教育部门要向考生公布或者是提供有关咨询信息、有关录取政策、录取状态、录取结果等方面的信息。 [15:14]

  [王旭明] 说到这里我插一下,阳光工程的 六公开 是什么呢?招生政策的公开、高校招生资格和考生资格的公开,这两个公开非常重要,就是高校有没有国家认定的招生资格,还有考生是不是符合国家规定,这两个资格是需要公开。还有一个是招生计划是公开的。我们知道我们招生计划数在每年年底和下年年初的时候,会公布出来。还有录取信息的公开,以及考生咨询和申诉渠道的公开,如果考生需要反映问题或者是咨询,我们也有公开的渠道。一个是重大违规处理结果的公开,因为每年都有违规事件,我们要对这些重大事件通报处理结果。 [15:16]

  [王旭明]可以说今年公开的内容比往年更加细化,也更加具体。 [15:17]

  [王旭明]今年我们特别要求要重点做好保送生、艺术特长生和高水平运动员等特殊类型招生考试录取考生的公示工作。按照谁主管谁负责的原则,要把招生工作明确到人,任务落实到人。对违反招生工作的行为要坚决查处,并追求有关部门相关人员的。 [15:18]

  [王旭明]第二,加强信息管理,确保上录取的安全。原来我们的录取是从一地到另一地,大家在路上来回跑,就是现场 罗马大会式 的招生。几年前我们推广了上录取之后,避免了这种现象,大家可以在原校就了解到全国各地的考生情况。 [15:18]

  [王旭明]在上录取确实是非常便捷有效,但是要保证上录取的便捷有效,提供它强有力的技术保障和支撑是非常重要的,因此我们提出了一系列的要求,来确保上录取的安全。 [15:19]

  [王旭明]第三,严格执行招生计划,进一步规范录取工作。教育部在每年年底和下年初的时候都提出招生计划,要求各个省和高校严格执行这一计划,不得私自突破。今年,我们特别提出,未经我部同意不得擅自扩大招生规模。各个批次录取开始前,各省向高等学校提供生源情况,并主动跟高等学校沟通,进行必要的模拟投档,确保招生计划顺利进行。高等学校要严格规范调整计划的使用原则、使用程序、使用规范和使用,在国家核定的招生规模内,争得所属教育行政部门和计划调入调出地招办的同意,通过上管理系统进行计划调整。就是学校之间的调整要通过这样一个平台,通过省级教育行政部门批准来进行,而不能通过学校与学校之间私自进行。 [15:21]

  [王旭明]同时特别提出高等学校招收保送生,还有单独录取的考生,严禁随意放开录取政策或是降低分数的要求,严禁高等学校利用调整计划降低标准指名录取考生,也就是坚决反对和制止点招的行为。 [15:21]

  [王旭明]第四,我们要严禁加大综合治理力度,严厉打击违规录取和中介诈骗行为。此外,还有几个严禁:1、严禁高等学校避开省级招办违规录取考生;2、严禁高等学校通过虚假欺骗性宣传,混淆学历教育和非学历教育、违规承诺吸引和欺骗考生入学; [15:22]

  [王旭明]3、严禁高等学校雇佣在校学生和教师,还有社会中介组织进行招生。如果社会上还有某某人说我是代表某某学校来招生的,我是某某学校聘用我做招生录取工作的,这一定是诈骗;4、严禁高等学校在任何时候、以任何理由向考生和家长收取与录取挂钩的费用。所以任何一个考生都应明确知道,如果有人向你收钱,你要警惕。这一条是往年从来没有明确规定过的。5、严禁军事院校以各种名义招收地方委培生或自费生。 [15:24]

  [王旭明]对于上述这些,学校要严格执行,考生也要保护好自己。凡是违反规定录取的考生,将一律不予新生电子学籍注册。现在我们开展电子学籍注册,不是学校给你一个电子注册就可以了,有一个院长签名国家就承认了。我们现在有一个电子学籍推荐中心,每个人都有一个电子学籍注册,这个是权威、靠的住的。 [15:27]

  [王旭明]第五,认真做好川甘陕灾区省份录取工作。今年受灾地区高考推迟到7月3号举行,今年我们的录取时间比往年推迟10到15天。 [15:27]

  [王旭明]第六,着力优化服务,营造公正、和谐的招生录取氛围。对于媒体我们提出一点希望,因为我们国家的高等教育招生工作是每年例行的工作,老百姓关注度非常高。所以我们不要以此进行炒作和渲染,而要营造一个良好的舆论氛围。往年,我看到很多照片,学校门前有很多家长扎堆,或者下雨了打着伞送饭等等,这就是放大这些照片进行渲染。而从前段时间来看,我们媒体非常配合。我希望,媒体也能把高考作为教育上正常的工作,来进行宣传报道,确保各项工作正常平稳进行。 [15:28]

  [王旭明]其实高考报道的亮点非常多,只是大家没有发现。这有两方面原因:一方面我们研究制定这些政策的同志,觉得文件制定出来了,会议召开了给所属的部门也布置下去了就没有什么事了,他们不愿意给谈,所以这些政策在文件里面,而报纸上看不到。而另外还有一个原因,我们教育部门户站有很多文件,但我们却因为采访任务繁重,关注不够,不易发现其中的亮点。 [15:29]

  [王旭明]比如,今年我们在河北等八个省区进行高等职业学校单独招生改革试点,这意味着什么?就是全国八个地区的20多所职业院校,他们联合组织文化考试,也可以结合高中学业的成绩,来组织以职业技能为重点的考核工作,并在高考前完成这个录取工作。这20多所高职院校,都是示范高级职业院校,我们下放给他们招生自主权,他们可以根据高中的学业成绩,也可以根据有关的文化考试,突出技能为主等等,进行招生。 [15:30]

  [王旭明]那么这项试点工作,我觉得就是在积极探索普通高中毕业生向优质高职分流的这样一个途径,同时提高高等职业教育的生源质量,这是完善具有中国特色的高等职业教育体系。因此,我们的媒体朋友应多宣传那些有志于报考高职、中职的学生,有志于让自己有一门或几门过硬技能的学生和人才,他们不再是拿了专科、拿本科、拿了本科拿研究生这种追求学历。 [15:31]

  [王旭明]同时,根据每年总有一些学生反映收不到录取通知书的情况,我们已和邮政部门达成共识:要求各省级招办必须在高等学校同批次招生计划后的3天,把录取通知书以特快专递的方式寄给学生。特别是要落实录取通知书的专项经费,采用给邮据的邮递方式,就是收到以后对方给一个 已收到、已签收 的答复,并特别提出不得以平信方式寄出。所以我们今年的录取工作,应该说非常细致具体。 [15:32]

  [王旭明]希望朋友们,对整个录取工作过程进行报道,并且监督我们的工作,对违反要求的人和事进行揭露和批评。 [15:37]

  [王旭明]下面我想给大家介绍一下大家关注的问题,今年高考是在特殊的情况下举行的。四川发生特大灾害性地震,四川延考的考生9.6万人,涉及45个县,甘肃17个县,延考2.4万人,共计12万人,占总考生总数的1.1%左右。这牵扯着我们全国人民的心,因此对灾区考生我们做了精心安排。 [15:37]

  [王旭明]在国务院领导同志的关心指示下,在地方党委重视和支持下,教育部门与相关部门团结协作克服困难,延期高考的两个省的工作已基本就绪,可准时于7月3号、4号和5号进行高考。届时大约有78%的考生在本地木板房参加考试,大约有15%的考生,在本地经过抗震鉴定合格的教室里参加考试,剩下一部分就是极少的一部分,可能到异地去参加考试。 [15:38]

  [王旭明]据我们了解,目前两地已做好考试保障措施和应急预案准备工作。比如,如果考试期间或者是考试前后遇到恶劣天气,或者是说公路损坏、试卷送达有这样那样的困难,我们也做好了用直升机运送试卷这样的准备。此外,灾区各种必要的卫生条件和防疫已准备就绪。 [15:38]

  [王旭明]另外,我给大家特别通报一下:全国高校向灾区增投的招生计划工作已经落实。这个大家也非常关心,因为我们这个信息早就传递出去了,就是给灾区增加2%的招收指标,很多非灾区的考生就问,是不是意味着其他地区就减少了指标。我已经讲过了,我们这次属于扩展,是在原计划基础不变的情况下增加招生指标,为此我们教育部有关部门做了大量工作,教育部协调全国1000多所高校,在四川、甘肃、陕西招收的基础上进行扩招,目前已经落实到位。 [15:39]

  [王旭明]同时我们要求各个高校在录取期间,考虑到地区不平衡、预留的指标也向灾区倾斜,这个正在落实。另外对在抗震救灾过程中表现突出的学生破格录取的政策也已落实,包括保送生、降分等优惠政策也都已落实。中央文明办等几家单位联合推出的英雄少年评选工作,正在紧锣密鼓的进行,还有几天将揭晓。英雄少年的事迹特别感人,所以我觉得这些英雄少年理应得到政策的照顾。 [15:39]

  [王旭明]还有我们教育部也采取了一些经济援助的办法,教育部所属的中国教育发展基金会,先后两次向四川和甘肃两省考生拨款2730万元,这2730万元有1000多万元是人民教育出版社提供的。这些钱提供给灾区的学生,每人按25天计算,每人发250块钱,平均每天10元,作为伙食补助。这2000多万对于灾区即将参加高考的学生们来说,不可小觑。 [15:42]

  [王旭明]还有这些灾区考生家庭被毁,因此我们跟邮局签订合同,特别提出,如果因搬迁无法投递的录取通知书,当地招生考试机构要积极配合邮政部门,寻找收件人,确保受灾地区考生收到录取通知书。7月3日就要考试,教育部两个部长带队前往灾区,目前一位部长助理还在四川灾区,对灾区教育有关情况进行了具体指导。在考前和考中,我们教育部学生司的林蕙青司长和考试中心主任戴家干先生都会在现场进行指导。 [15:43]

  [王旭明]在这里,我代表到会所有的同志,真诚祝愿灾区考生,经历了这样一场大劫难后能顺利结束考试,取得好成绩,用的成绩来报答父母和学校。我们真诚地祝福他们! [15:44]

  [王旭明]好,我今天跟大家通报的情况就这些。下面欢迎大家提问! [15:44]

  [中国经济导报:]:刚才您介绍了在四川地震当中涌现出了很多英雄的孩子和英雄的老师,对之前出现的范跑跑的看法,之前也有很多领导谈了他们的看法,借这次例行的发布会请您谈一下对这个事件的观点?同时除了从道德角度讲,那么您认为在我们的教师法和相关的法律法规是否还缺乏在这种特殊情况下,对老师行为明确的约束? [15:45]

  [王旭明]应该说在这次地震灾害当中,我觉得从地震灾害发生到今天,有很多老师采取了牺牲自己、保护学生这样一种高尚的行为,我始终被他们感染着,我也始终为他们激动着。我确确实实在用更多的时间、更多的精力去更多的思考如何向他们学习,以及如何给他们实实在在的帮助。比方说我在多次工作会议上说,我们很多老师可能为了保护学生牺牲了自己的生命,但他们的家庭可能还在,还上有老、下有小。除了学习他们的高尚品德之外,我们应怎样给予他们实实在在的帮助?我一直都在思考这些事情。 [15:46]

  [王旭明]对于您刚才所说的现象,我也看到了一些说法,就是有人提出来在地震灾害的时候,除了我的女儿我谁都不救,我妈都不救。还有说法是地震来了,我不管这50多个孩子正在上课,我带头冲出去。这些言和行,如果属实,那么即使是少量和个别的,但也足以提醒我们,师德教育还有很长的路要走,还有很多工作要做。如果确有上述那两种言行,那已经不仅仅是师德教育的问题,更多的是应该是人的教育的问题了。 [15:48]

  [王旭明]上周我和白岩松做了一期节目,他也问了我这个问题,就是说我怎么看待这个现象。我说白岩松你平时老说很哲理的话,今天也说一句有哲理的话:我说我们可以不崇高,但是不能允许无耻。白岩松跟着补了一句话:我们也不能给无耻提供无耻的场所。我说我对你这种说法非常赞同。我想弘扬人民教师的崇高师德是永恒的主题,也是人性永远美丽的光辉。谢谢! [15:48]

  [中国青年报]近大家都比较关注违规考试作弊的问题,尤其是根据媒体报道相关人都进行了处理,但是高考的学生会不会受到影响? [15:49]

  [王旭明]这个好像也是每年高考结束以后,屡见不鲜的问题。今年全国高考考试期间,查获的违规人数是2645人,占考生总数的万分之二点六。就是说高考的违规率,自恢复高考30多年以来,次降到了万分之三以下。 [15:50]

  [王旭明]这说明我们多年以来抓考试纪律,多年来采取强有力的措施取得了成效。截至六月,公安部共破获涉及高考安全和团伙未舞弊的案件由34起,涉及诈骗的案件20起,实施信息化团伙作弊的案件14起,共抓获犯罪嫌疑人195个人,您刚才所说就是这34起案件中的两起。 [15:50]

  [王旭明]我还要特别说明,这两起案件都是我们教育部和有关部门在执行考试纪律当中发现的,并且提供给有关部门侦破的。像湖南耒阳的作弊案,就是湖南省的有关部门组成的高考巡视组,在耒阳市高考现场暗访时,通过无线电检测车监测到的。这个案件涉及到一名社会无业人员,还有两名高中生,还有一名大学在校生。 [15:51]

  [王旭明]就目前了解的情况看,没有教师参与,也没有大的犯罪团伙参与。还有甘肃天水的案件,是监考人员在考试现场核对考生相关证件时,发现这个考生是一个替考者,并且报告了公安机关。公安机关根据这个线索迅速召开侦破,顺藤摸瓜就挖出了一系列的参与此事的犯罪嫌疑人。目前查明这个案子系山东阳谷与甘肃这个天水有关公职人员进行勾结,通过违规办理户籍、身份证和高考报名方式,以山东籍考生进行替考,我们给他们定义为性质恶劣的案件。目前已经查获了参与这起案件的27个人,有的给予了撤离原岗位的行政处分,有关的调查还在进行当中。 [15:53]

  [王旭明]这两起案件是社会上举报的,也是媒体特别关注的案件。我刚才说了一共有34起案件,这里我也特别提醒:在报道的时候,我们不希望把犯罪的手段、过细的方法 巧妙 的展示给观众和读者,这无疑会起到别的方面的作用。 [15:54]

  [王旭明]当然特别令人兴奋的是,恢复高考30多年,高考违规率首次降到了万分之三以下,其实应该是零才好。但是毕竟有考试就有作弊,这个是一个现实。而这一个现实已经持续了30多年,这30多年来我们不断在作弊、反作弊中行进着,至少我们目前看到了它的成绩,今年降到了万分之三以下,而且现在这个社会作弊手段太高明了,和30年前比也增加了很多破获难度,在这种情况下我们做到这点确实非常不容易,我们对破获作弊和反作弊应该充满信心。 [15:56]

  [中国教育报]高校的录取在即,今年是免费师范生政策实行的第二年了,今年有没有新的变化?实行免费政策院校的范围有没有扩大的政策?还有一个问题就是教师免费培训的项目怎么样,截止到目前这个免费培训项目进展的情况怎么样,各级财政的支持怎么样? [15:57]

  [王旭明]免费师范生政策从学生到领导的反响都非常好,所以从国家层面上今年将继续在六所部属师范大学进行免费师范生教育的试点。考虑到今年特大地震灾害的情况,教育部已经在原有计划基础上,都向灾区的考生做了倾斜,据我了解像北京师范大学就在原计划基础上向灾区增投了30多个招标,招收免费师范生。 [16:00]

  [王旭明]至于第二个问题是特别重要的,我希望我们以后召开几场讨论教师的招待会或者是发布会、研讨会。为什么?因为教育的核心是教师,教育改革的核心也是教师。教育以教师为本。您刚才说的教育部支持西部地区骨干教师的培训计划,是教育部支持西部边远地区骨干教师培训计划,这项计划经过协商已经确定,比方说上海对口支援云南1500名,江苏对口支援西藏1500名,广东对口支援广西1500名,共加起来有1万名骨干教师,我们要通过光盘资源培训近100万教师,来支援西部地区包括灾区,提高他们的教育水平,这是一个方案。 [16:01]

  [王旭明]另外一个是针对灾区的,我们提出了地震灾区学校心理教师培训计划,要抓紧开展灾区师生的心理援助。说到这里,希望大家对心理援助要特别给予关注。前一段时间说到心理援助,很多专家都去了灾区,据专家讲,真正的心理援助是有它的持续性,不是谈一次话、做一个行为、给一次东西就能解决的。所以我觉得教育部开展的心理康复教师计划特别有意义。 [16:01]

  [王旭明]据我了解教育部7月份启动了骨干教师心理培训计划,将培训灾区300名骨干教师,然后他们将培训自己所在学校的老师。教育部还组织了八所师范学校,开通了灾区心理康复的。启动了普通高中课改的远程教育计划,高中新课程改革正在紧锣密鼓的进行,推行过程中教师的作用非常重要。此外还有面向中西部教师的培训计划、中小学体育教师培训计划等等,这些专项的教师培训计划正进展顺利,今年的各项工作都已在落实和推进当中。 [16:01]

  []一个是高考结束之后,高校的录取工作已经成为了热烈关注的焦点。那么像北大清华这些大学,纷纷抬高了他们的奖学金,来吸引各个省份文理科的名。第二个问题,就是昨天本应该是四川是公布高考的成绩,但是这个时间推迟了,为什么会推迟?估计会在什么时候公布?还有这次地震当中产生了很多残疾的学生,那么在未来他们的高考和录取工作会有什么计划? [16:03]

  [王旭明]就你问的个问题,据我了解没有这种情况。我现在也在一些媒体上看到关于高考状元的一些说法。实际上我认为渲染高考状元,然后用高额的奖学金抢夺他们的做法,我们的高校不会不智慧到这样的程度。因为高考不是人成长的结果,高考是人成长的过程,这个我们大家都知道。那么高考对于人成长过程的一个指标、一个参数,硬要按人成长的结果去投入,去下结论显然是不合适的。通俗的说,有很多因素促成了所谓的 高考状元 ,但绝不是说高考状元一定是日后的重要人才。我们工程院、科学院的院士,还有很多公认的杰出人才,好像都不是高考状元。反过来讲我似乎也没有看到我们曾经的状元在日后如何的辉煌。 [16:06]

  [王旭明]第二个问题应该由四川有关方面来回答,我想可能是机器故障或者是其他方面的原因,应该不会太长。那么对于孤残学生,教育部已经启动了对孤残学生的专项计划,非常感谢你注意到这种现象,因为这次特大地震灾害发生以后,相对残疾的学生要增加,那么对于这些学生如何采取特殊的方式,比方说是不是要增加特殊教育学校等等,我们也启动了残疾学生康复教育的计划,一旦有什么新的情况,我们会及时向大家通报。 [16:07]

  [中国教育报]暑假马上到了,灾区的学生在特殊的时期,我们教育行政部门有一些什么样的安排,让他们渡过一个愉快的暑假? [16:07]

  [王旭明]我每天是通过电视了解灾区的情况,我特别希望能够到灾区去,想伸出手来帮助他们一把。我认识中央电视台一个特别有名的主持人,由于工作原因他也没有去灾区,但是他想了一个办法我觉得特别好,就是给灾区的老师和学生进行心理援助,但他把援助的着眼点放在人们对地震的关注度稍稍下降了以后,那一段时期对灾区教师和孩子进行的心理援助都非常好。 [16:08]

  [王旭明]现在暑假马上要到了,我们对灾区中小学的孩子们,确实要给予很多的关注。教育部已经下发了一个专门的通知,为地震灾区的中小学生举办暑期夏令营,我们一提心理援助好像就是谈话或者是什么暗示法,其实我觉得很重要的心理援助就是行为援助。所谓举办夏令营,就是用一些快乐的活动冲淡这些孩子们曾经有过的痛苦,所以举办夏令营是非常重要的。我们提出来有对口支援的省份和地区,那么相应的教育行政部门就要对口负责灾区孩子夏令营的工作,当然同时要高度重视安全教育。 [16:10]

  [王旭明]此外,教育部专门和奥组委合作,启动了让灾区的孩子到北京看奥运的活动,我们会同四川教育厅,将组织四川部分重灾区的学生,到北京参加奥运会观赛的夏令营活动,学生的门票纳入到总体的奥运教育门票计划当中。我觉得对于这些孩子们来说,这些计划十分必要也是十分迫切的。 [16:10]

  [王旭明]据我了解,灾区教育行政部门,如四川省、甘肃省、陕西省教育行政部门,正在挖掘各方面的资源和力量,使灾区的孩子们尽可能的渡过一个愉快的假期。 [16:10]

  []请您简单的介绍一下上海教育实验区的一些简单的情况? [16:14]

  [王旭明]上周我们刚刚开了一个发布会,介绍的是天津,因为教育部确定了天津作为职业发展的实验区。我在这里也特别号召大家,本月27号到31号将在天津举办全国职业院校技能大赛,同时我们喊出了一个口号,就是 普通教育有高考,职业教育有技能大赛 ,希望在座的一定要把这个口号喊响,我们努力喊十年、二十年,相信会扭转很多中国人重学不重术的现象。 [16:14]

  [王旭明]我们总是趋之若鹜的去考大学,但是一说上职业学校、学某一个技能就非常看不起。所以某地曾经有过年薪100万要聘请一个所谓的八级工都很难聘请到的情况。今后我们每年都会在天津举行这样的职业技能大赛。那天我在发布会上,我跟中国青年报的副社长说,因为中国青年报每次的一版都说全国高考确定在几月几号举行等等,我说以后全国职业技能大赛确定在几月几号举办的报道能否也给予同样的重视,她答应了并且果然出现在了一版的位置。所以希望大家同样重视起来,同样给予宣传。 [16:15]

  [王旭明]其实上海实验区是1999年和上海协定,把上海当成综合职业教育的一个实验,十年来上海在各个方面确实取得了很多的进展,比方说在实现义务教育均衡发展,加强学习型社会等方面,还有产学研结合,还有社区教育等等,确实上海在职业教育方面走在了全国的前列。据我了解,教育部的领导和上海教育部门的领导,确定把上海继续作为综合职业教育的实验区,同时为全国职业教育积累经验,特别是继续支持职业教育紧密结合地区经济、社会发展、服务全国的发展方向,力争在学习性社会建设方面为全国提供很好的经验。 [16:16]

  [王旭明]我刚刚从上海回来时间不长,上海成立了个终身教育的办公室,叫终身教育处。这个名字我们可以再商量,但是有专门的人员、专门的机构、专门的经费来开展终身教育,我觉得这个非常难得。另外还有复旦大学等在自主招生当中增加面试份额的改革等等,大家都非常感兴趣,我们在适当的时候将继续组织到上海进行深入的采访报道。谢谢! [16:16]

  [法制报]关于高校毕业生的档案,有的学校没有任何记录。我想问三个问题:个关于毕业生档案有什么规定?第二个是如果档案丢了,我们怎么补救?第三个对人怎么处理。 [16:17]

  [王旭明]毕业生档案应该是学校管理,在毕业生找到工作之前,由学校管理。如果毕业以后,应由他工作单位的档案部门保留。现在是由学校保留学生档案两年,如果两年以后学生没有找到工作或者是去向不明,档案会转到人才中心。 [16:17]

  [王旭明]你说的档案丢了,要看什么情况了。如果说给你寄了但是你没有收到,那是学生个人的;如果以平信的方式寄出档案,那就要追查有关人员的,因为我们明确规定不能以平信的方式寄出,所以说这个要有邮据。毕业生也可以在上查询自己的学历,如果毕业证丢了也可以在上查询到自己的学历。 [16:19]

  [王旭明]好,我们今天的例行发布会,向大家介绍了即将开始的高等学校录取有关情况,特别是灾区学校7月3号、4号、5号即将开始高考的情况。希望大家予以重视。我学一句话:每天发生、视角各有不同,总有一些新鲜资讯,会令我们活跃无穷。还有一句是我总结的:政策面对面、连接你我他,希望我们能够不断的问政策、能够不断的讨论政策、能够不断的智慧起来。谢谢大家,我们下次发布会再见! [16:20]

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